背影教学反思与改进？

在刚刚结束的一轮“背影”教学活动中，我深刻地体会到了教学相长的道理，下面内容是我对这次教学的一些反思与改进措施。

？反思：

1. 教学目标不明确：在授课经过中，我发现部分学生对“背影”这一课的领会不够深入，导致课堂气氛较为沉闷，这主要是由于我在制定教学目标时，没有充分考虑学生的实际情况，导致教学目标不够明确。

2. 教学技巧单一：在课堂教学中，我主要采用讲授法，缺乏互动和讨论，这导致学生在课堂上参与度不高，难以激发他们的进修兴趣。

3. 评价方式单一：在评价学生掌握情况时，我主要关注学生的考试成绩，忽视了学生的实际进步和特点化需求。

？改进措施：

1. 明确教学目标：在课前，我会认真研读教材，结合学生的实际情况，制定切实可行的教学目标，我会通过课堂提问、小组讨论等方式，让学生明确进修目标，进步课堂参与度。

2. 丰富教学技巧：在课堂上，我会尝试运用多种教学技巧，如情境教学法、讨论法、案例分析法等，激发学生的进修兴趣，进步课堂效果。

3. 优化评价方式：在评价学生时，我会采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作等，关注学生的特点化需求，激发他们的进修动力。

4. 加强师生互动：在课堂上，我会积极与学生互动，关注他们的进修情形，及时调整教学策略，我会鼓励学生提问、发表见解，培养他们的自主进修力。

5. 关注课后反馈：在课后，我会认真收集学生的反馈意见，了解他们的进修需求，不断调整和优化教学技巧。

在今后的教学中,我会以这次“背影”教学为契机，不断反思和改进，努力进步自己的教学水平，为学生的成长助力。？

在今后的教学道路上,我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学生的全面进步贡献自己的力量。？