普通话情景模拟职业规划范文

通话情景模拟职业规划 第一篇

、教材分析：

册教材的整体设计有三个核心概念：生活体的基本特征(动、植物);物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探究一个综合的经过，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。

植物》单元解读：这是学生进修科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的进修产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是由于学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动进修提供重要的心理基础。

动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;动物的各种各样的难题已经提出。科学教学内容也从植物进步为对动物的观察研究。

材料》单元解读：本单元学生将开始对物质全球的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。在对材料展开的研究中，学生们将进一步进步运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成多少特征的同时注意。进修运用简单测量的技巧比较材料间的相同和不同，进修根据物理性质给物品分类，并进步对材料特性的描述水平。

水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入“实验”这一科学探究技巧的开始。收集资料，讨论难题解决的技巧也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式进修这些技巧的开始。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。

为起始册，教材的主要目的在于激发学生进修科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的进修特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，进修一些清晰的科学聪明和技能

、学生分析：

、整体进修状况：

所带的三年级一班，学生数为八三人，其中男生比例较大。学生普遍的特点是比较活泼，思考较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取聪明并在生活中灵活运用聪明。因而学生对基础聪明的掌握往往只停留在了解上，领会不深刻，运用能力差。

、已有聪明、经验

生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有几许时刻和机会接触大天然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等操作活动中获取聪明、进步能力、培养想法情感。

、儿童心理分析：

小学阶段，儿童对周围全球有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式进修科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

、教学目标：

过进修，使学生：

、知道与周围常见事物有关的浅显的科学聪明，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习性和生活习性;

、了解科学探究的经过和技巧，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看难题、想难题;

、保持和进步对周围全球的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

、亲近天然、欣赏天然、珍爱生活，积极参与资源和环境的保护，关心科技的和谐进步。

、教学重难点：

学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

学难点：通过动手动脑、亲自操作，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。

、教学措施：

、开头来说加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时刻，认真进修科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，并且利用网络平台汲取最新的前沿理念，积极参加教研教改研讨活动，成为一名杰出的科学教师。

、结合班级、学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生进修科学的积极性和兴趣。

、由于学校的科学实验室正在修建中，实验活动等只能在教室进行，要做好充分的准备职业，“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现难题，难题解决，得到收获。

、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大天然中去，到社会中去，将科学课的进修从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

、引导学生利用网络手段进修科学，吸收班级精英参加“勉县实验小学师生科学课研讨”qq群，定期召开科学交流研讨活动，从而扩展到班级科学交流研讨活动，组织各种科学兴趣活动小组，积极参与各级各类科学只是竞赛活动，争取优异成绩，以进步学生的创新性思考。

、主要教学活动类型：

集信息现场考察天然情形下的观察实验专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论种植饲养科学游戏参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、交流会

、主要导学技巧：

究法演示法参观法操作法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法

通话情景模拟职业规划 第二篇

、指导想法

《普通话测试大纲》为纲，以《普通话水平测试的内容与要求》为指南，以全面进步学生的普通话水平和口头表达能力为目的，认真了解学生普通话基础，从而确定教学起点，强化基本技能训练。力求在这一学年内使学生的普通话水平有较大进步。

、基本情况

学年，我继续担任一零个班的《普通话》教学。这一零个班的学生普遍存在普通话语音不规范，不标准，方言语调比较明显。

、教材分析

求：

、要求掌握二一个声母、三九个韵母的发音制度。

、声调的调值和调类。

、轻声、变调、儿化及语气词的音变。

、音节的拼读和拼写。

、掌握停顿、重音、语调、节奏等朗读基本技巧。

、培养用普通话进行思考和表达的习性，掌握口语化的语气、语调和节奏。

点、难点：

、掌握平翘舌、鼻音与边音、前鼻音与后鼻音的后音。

、掌握停顿、重音、语调、节奏等朗读的`基本技巧。

、掌握口语化的语气、语调和节奏，讲究语言的天然、清晰、流畅和规范。

、教学目标

、强化普通化表达技能训练。针对学生实际情况，结合普通话测试具体要求，对《普通话测试大纲’里面的相关考点逐个讲练，力求使学生掌握规律，突破难点，进步语言表达能力。

、全面进步阅读能力。在阅读中，具有一定的语言感受能力，掌握精读略读的技巧，培养默读的习性，进步阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，教给学生不同文体阅读的基本技巧，以使学生掌握规律，进步学生阅读能力。

、不断进步学生普通话口头表达能力。在语言表达方面强化训练，引导学生关心生活、进步素质，不断积累材料，在进步口头表达能力方面下功夫。

、教学措施

据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用下面内容措施：

、每堂课一定注意当堂的进修效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本的物品。

、教学经过一定突出学生的操作活动，指导学生主动地获取聪明，科学地训练技能，全面进步口头表达能力。采取灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式。

、利用游戏法、竞赛法等多种多样的教学技巧，进步学生进修兴趣。

、课前五分钟演讲，包括自我关于，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。

、组织辩论、演讲、朗诵等，培养思考及口头表达。

通话情景模拟职业规划 第三篇

、指导想法：

创遂宁市语言文字规范化示范校为动力，认真贯彻落实《_民族通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，促进我校推普职业达标。

、职业目标：

文教师达到二级甲等以上水平，非语文教师达到二级乙等以上水平，学生达合格水平。

、具体措施：

一)进步语言文字规范化觉悟

族首次以法律形式确立了普通话和规范汉字作为民族通用语言文字的地位，表明了推普职业已走上了法制轨道。广大师生要认真进修“民族语言文字法”，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于民族的经济进步，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常职业，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。

二)建立领导机构，健全规章制度

使推普职业扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普职业落到实处。

、成立语言文字职业领导小组，成立语言文字职业检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。

、制定规划，健全制度。每学期召开一—二次推普职业会议，制定规划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。由教务处负责印制发放推普资料及自测试题，语文教师协助批阅，统计自测情况。

三)加强校园文化硬件建设

、设置警示性标牌和条幅

示性标牌和条幅随处可见。

一)校门设置“请讲普通话”、“请写规范汉字”等宣传警示性标牌。

二)校园醒目位置书写固定性标语。

三)教师办公室、教室醒目处张贴“讲普通话，写规范字”警示语。

四)教学楼、宿舍楼等处设置具有感召力的标语。

五)制作“用普通话交流，沟通全球文明”、“普通话是校园语言”等条幅，在校园醒目处悬挂。

、加大宣传力度，发挥班级推普员影响

一)第八个推普周各班推普员组织出一期壁报。

二)红领巾广播站定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，也做好普通话的示范职业。

三)橱窗内张贴推普宣传图画资料。

、开展推普专项活动

织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：

一)“规范汉字，学生抽测比赛”

二)“推普软笔书法比赛”

三)“请讲普通话演讲比赛”等。

四)重视校园普通话软件建设

、推广普通话从教师抓起。我校坚持教师持普通话等级证书上岗制，坚持“推普”与教师基本功训练相结合。学校要求未达标的教师，要积极培训，争取尽快达标。教师应充分发挥示范影响，上课时必须使用普通话，改正方言音;注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。

、在学生中确立“说好普通话走遍全天下”的语言觉悟。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业;克服方言土语，进步语言表达水平。

、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。

、德育处要把推普职业纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差德班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。

、规范教案书写。尤其对新踏入教学岗位的教师，要规范教案的格式，规范书写内容，规范板书，规范作业批语。对难题较大的教师，由师资管理处责成整改。

、坚持“啄木鸟”行动。由学生推普员定期组织学生在专栏、板报、校报、食堂菜谱等处查找不规范，并督促改正。

通话的推广是一项长期的任务，由于受独特方言的影响，在我们的想法觉悟和行动实施上会有一定的难题，因此，我们应长抓不懈，坚信耳濡目染的宣传影响，坚持巩固和进步的长久战，争取在较短时刻内进步师生语言文字水平，使推普职业取得可喜成绩。

通话情景模拟职业规划 第四篇

、基本情况：

班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱进修，对进修物理更有一种执着的追求;学生们的想法能力已由具体的形象思考向抽象思考过渡，由表象向内部延伸;分析难题的能力也在不断进步，他们能懂得一个难题、一种现象不单从一个路线去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的进步，杰出率也在逐步进步。但由于学生思考维能力、认识水平、进修基础等进步不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。接着，做为一名教师，应该要看到进修的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。

、指导想法：

力进步民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为进步社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础聪明和基本技能，进步学生应用物理聪明的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

、职业目标：

、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理聪明的操作能力;

、学生具有一定的分析难题和难题解决的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

、学生能运用所的物理聪明去解答生活和生产中的实际难题的’能力要得到进步;

、学生的人平成绩达七零分以上，杰出率达三五%，及格率达八零%以上，毕业率达九八%;

、在市级举行的素质全能赛中，要有三上以上获得市级奖励。

、职业措施：

、认真进修教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵活性加强了，难度降底了，操作性变得更为明确了。教师必须认真领会其灵魂实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化聪明，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思考能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学技巧。本期我要继续操作好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：进修的觉悟更新，进修的内容科学，进修的技巧杰出。

、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了进修的重要性，也会进修，爱进修，但终究学生的自制力不及成人。因此，教师在教学经过中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤进修;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思难题的能力，使每一个学生真正做到进修成为自已终身的乐趣。

、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取聪明，进步能力的重要途径其中一个。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时刻，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的聪明。

、加强教师自身的业务进修，进步自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真进修大学有关的物理课程，扩大自己的聪明范围，进修有关教育教学学说，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达二零节以上，还要上了一堂教学观摩课。

、充分利用教材中的德育影响，加强对学生的政治想法教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生进修的榜样，教师应该在教学经过中，因势利导对学生进行想法品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等杰出质量。

、课程安排：

期从九月x日至二零__年月元x日，按二零周计算：

一周：拓展资料上期所学聪明，练习上期末考内容;

二周至第五周：进修多彩的物质全球、运动和力聪明，

六周至第七周：力和机械;

八周至第十周：压强和浮力;

十一周至十二周：期中复习、考试

十三周至十四周：功和机械能

十五周至十六周：热和机械能

十六周至十七周：能源与可持续进步

十八周至二十周：复习迎考