教育局学校建设职业规划范文

教育局学校建设职业规划 第一篇

为认真落实x字x号文件灵魂，深入开展安全文明校园创建活动，加强学校安全管理，切实维护正常的教学秩序，结合本校实际，制定天桥岭林业小学“安全文明校园”创建活动方案：

一、指导想法和总体目标：

以_学说和“三个代表”重要想法为指导，以服务师生为宗旨，牢固树立和认真落实科学进步观。坚持以人为本，紧密结合学校实际，以加强学校安全防范体系建设、落实社会治安综合治理各项措施，认真研究安全文明校园建设新情况、新难题。通过开展安全防范机制，改善学校及周边治安状况，有效防止和减少违法犯罪案件和安全责任事故的发生，力争实现校园内不发生群体的事件；不发生安全责任事故；不发生食物中毒事故；不发生重大的火灾、房屋坍塌事故；不发生重大治安刑事案件；学校治安秩序和周边环境良好，师生安全感增强；普法教育广泛开展，广大教职工的法律觉悟和依法办事的自觉性进一步进步。

二、创建职业领导小组

组长：

成员：

三、创建活动主要内容

（一）领导重视，制度健全。

充分认识创建安全文明校园的重要性，成立由校长任组长的学校“安全文明校园”创建活动领导小组，严格按照上级有关文件灵魂，制定和完善安全文明校园建设与管理的规章制度；信息传输渠道和信息上报制度；门卫登记、验证制度；重点要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外来人员管理制度等内部安全保卫职业制度；建立健全各项突发事件应急预案体系和突发事件处置职业预警体系和快速应急机制；认真落实治安巡逻和巡查制度，巡查日志记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全；建立健全学校安全稳定职业责任追究制。

（二）设备设施符合标准。

对校内所有设施定期进行全面检查，发现难题，制定整改方案，落实整改措施，并限期解决。对有重大安全隐患的教学设施，坚定停用；对老化设施设备、老化线路及老化管线，彻底更新改造；对影响校容校貌的建筑设施、破旧房屋进行清理整治；对用水、用电、锅炉、消防、防雷电等设施设备是否齐全，有无安全隐患，逐一进行配置和更换；对重点部位要安装防盗报警视频监控设施；新建项目经有关部门验收合格后，才投入使用。按照美观、大方的要求，搞好校园的绿化美化。

（三）安全管理严格规范。

增强责任感和紧迫感，把安全保卫职业纳入学校重要议事日程，切实抓紧抓好。为确保住宿学生的安全，成立保卫职业机构，配备安保人员。坚持严格教育、严格管理，进步应对突发事件和复杂局面的能力。

（四）安全教育扎实有效。

教育局学校建设职业规划 第二篇

xx年度学生德育和师德教育职业总的要求是：贯彻落实民族和省有关教育职业的会议灵魂，依据省教育厅今年职业要求，按照市教育局统一部署和年度职业要点确定的目标，坚持以立德树人为根本任务，以培育践行社会主义核心价格观为主线，以课堂教学、文化熏染和操作活动为载体，加强和改进学生德育职业，推进现代学生德育体系建设；坚持示范引领与惩戒警示相结合，以深入开展主题教育活动为着力点，以建立完善师德建设奖惩机制为突破口，全面强化教师职业道德教育，努力在教师群体中形成规范从教、用心施教、创先争优的气氛。

一、深入开展社会主义核心价格观教育

（一）明确学校德育职业的目标和任务。

开学初各学校要组织教职工集中进修活动，认真进修_中央办公厅《培育和践行社会主义核心价格观的意见》，并结合学校职业实际，贯彻落实民族和省教育部门有关会议灵魂和文件要求，统一教职员工的想法，加深领会，进步认识。要切实把社会主义核心价格观贯穿于学校教育教学和管理服务的各个环节，落实到每个年级、每个班级、每个学科、每个教师，把“二十四字”基本内容与学校职业紧密结合，科学谋划学生德育职业，分别以年度和学期为时刻段，制定学校德育职业规划。

（二）拓展核心价格教育的有效途径。

二、推进实施学科德育指导纲要

全面落实《XX市九年义务教育学科德育指导纲要》，坚持依托课堂教学主渠道，继续强化课程德育融入职业，重点加强各学科德育教学内容和技巧的研究。三月末组织开展学科德育研究操作基地校创建活动，根据学段范围和科目优势，按照学校自行申报、县区初选推荐、市里复核认定的步骤，四月底前选择一批教研能力强、教学水平高、课程管理好的义务教育学校，认定为某一或多个学科的德育研究操作基地。要加大学科德育的教学实施和教研活动指导力度，五月初开始，市、县（区）教师进修学院（校）要组织学科教研员深入学校深入课堂听课、评课，指导和帮助形成教学研究成果。各学校要鼓励和支持学科教师积极参与，提供必要的财力和物力支持。六月初面向全市学校广泛征集各学科德育杰出素材，选拔精品课例。暑期时刻组织人员对征集上来的素材和课例进行筛选整理。九月中旬举办杰出成果展示活动。一零月末完成学科德育指导纲要的年度修订职业。

四、组织开展系列德育主题教育活动

围绕“梦想、责任、感恩”年度活动主题，在继续开展好“经典诵读”、“我们的节日”、“做一个有道德的人”等系列德育活动的基础上，重点抓好下面内容几项教育活动。

（一）深入开展“重细节、塑品德”主题教育活动。

要组织各学段学生继续传唱《细节歌》，通过组织演讲、征文、辩论、情景剧表演等活动形式，加深学生对细节和品德的领会。各学校要以班级为单位落实教育活动，开学后第一次班团队会以“行为细节与品德塑造”为主题，开展大讨论活动。要结合社会主义核心价格观教育和“三爱”“三节”教育，引导学生注重日常生活细节，倡导和鼓励学生从小事做起，从细节入手，积极开展操作活动，在家庭开展“给父母捶一次背、洗一次脚、扫一次地、整理一次房间、倒一杯茶”的“五个一”活动；在学校开展“为学校捡一次垃圾、为班级扫一次地、为老师擦一次黑板、帮同学做一件好事”的“四个一”活动；在社会开展“擦亮城市脸”、“文明交通督导员”、“关爱空巢老人”等小小志愿者活动，努力塑造并展现当代青少年学生的时代气质和杰出品德。

（二）开展首届青少年学生微电影创作评比活动。

教育局学校建设职业规划 第三篇

为切实加强教育体系安全保卫职业，认真落实学校安全管理目标责任制，坚定遏制校园重特大安全事故发生，确保我县“平安校园”创建取得新的成效，为我县社会、经济、文化的进步创设安定稳定的校园环境，特制定xx年教育体系安全职业规划如下：

一、指导想法

全面落实科学进步观，认真贯彻执行上级有关中小学、幼儿园安全职业文件灵魂，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以强化安全管理为重点，以排查整治安全隐患为抓手，以遏制重特大安全事故为目标，切实做好中小学、幼儿园安全管理职业，确保校园和师生安全，营造安全、稳定、良好的育人环境。

二、职业目标

全县中小学、幼儿园安全职业机构健全，安全职业责任全面落实，安全管理制度更加完善，安全隐患大幅度减少，突发事件应急处理能力显著进步，学生的安全觉悟和自救能力明显增强，意外死亡事故低于去年，无重大安全责任事故发生，全县学校保持安全、稳定、和谐的局面。

三、安全职业领导小组

组长：黄贤海

副组长：林元东、黄世萍、刘晓华、_生、李新招、

黄书乡、周枫、吴兆梅

成员：教育局各股室负责人

领导小组办公室设在综治办，甘小红同志任办公室主任。

四、职业要求

（一）落实安全职业责任，强化学校安全管理。

一.认真落实安全管理责任制。各学校、幼儿园要建立健全安全职业机构，切实加强学校、幼儿园安全管理职业。中小学、幼儿园安全职业实行“一岗双责”，层层签订安全职业责任书，县教育局与各学校签订《XX县教育体系xx年度社会治安综合治理、安全暨信访稳定职业目标管理责任书》，学校、幼儿园与部门、班级签订《安全职业责任书》，认真落实校长、教师的安全管理责任制，确保安全职业时时有人抓，事事有人管。

二.全面开展安全职业责任制考核。根据我县中小学、幼儿园安全职业责任制考核实施办法，对学校安全职业第一责任人进行考核，安全职业考核结局作为校长年度评优的一项重要依据。通过对学校安全责任人履职情况的考核，把学校安全管理落到实处。

三.加强学校安全管理职业。切实抓好校舍及设施设备、消防、学校接送车辆及学校交通、校外集体活动、学校食堂食品卫生等方面的安全管理。重点加强三方面管理：一是加强对接送学生车辆的管理，凡有专门车辆集中接送学校的学生（幼儿园），都要主动与公安交管部门联系，规范学校上放学接送车辆的行驶秩序，规范对车辆驾驶员的管理，健全学校接送制度；二是加强对寄宿制学校（幼儿园）的管理，要确保校（园）宿舍的消防安全，保障疏散逃生通道畅通，加强巡逻值班，杜绝拥挤踩踏等安全事故的发生；三是加强食堂食品卫生安全管理、健全管理制度，规范食堂从业人员食品卫生安全操作，遏制中毒事件发生。各学校要深入开展平安校园创建活动，大力推进省市县“平安校园”的创建。积极推行校（园）方责任险的投保职业，化解学生在校（园）发生意外事故引发的矛盾，维护学校的正常教育秩序。

（二）建立健全安全管理制度，扎实做好安全职业。

进一步建立和完善各项安全管理制度，把各项安全制度落实到岗、落实到人、落实到教育教学各个环节中。为做好防范职业，各学校、幼儿园要制定各类公共突发事件应急处置预案，落实相应的应急处置救援措施。县教育局加强对学校、幼儿园安全管理职业制度的建设和落实情况的检查。各学校幼儿园要定期组织中小学生应对公共安全和天然灾害的演练活动，进步中小学生面临安全突发事件的自我防护能力和学校的应急处理能力，把安全职业重心放到事前预防和事中控制上来，避免各类安全事故的发生。

（三）大力开展安全宣传教育，进步师生安全觉悟。

将安全教育纳入学校教育教学职业规划，切实做到“三有四进”（即有层次、有活动、有基地；进课堂、进教师责任、进教材、进家庭），保证在校学生受教育率达一零零%。要把安全教育的内容融入日常宣传教育职业，巩固扩展课堂所学安全聪明。各学校、幼儿园要以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题，以安全教育日、安全生产日、消防宣传日等为契机，开展形式多样的安全宣传教育活动，营造浓厚的宣传教育气氛，要重点抓好交通安全、消防安全、防溺水、防食物中毒、防拥挤践踏等专项安全宣传教育，不断进步师生的安全觉悟。各学校、幼儿园要结合本校实际，针对学生不同年龄科学地选用安全教育教材，通过板报、图片、录像片、警示牌、广播、校会、班会和团队活动等方式，对学校进行各种安全聪明教育，强化学生的安全觉悟。

各校、幼儿园认真组织教师进修贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实管理责任。举办中小学、幼儿园安全职业负责人安全聪明培训班，举办学校食堂从业人员有关食品卫生管理操作规范培训班，举办学校卫生保健人员培训班，进一步进步学校安全管理人的员的安全觉悟和管理水平。

（四）加强安全职业检查，切实整治安全隐患。

加强对学校、幼儿园安全的巡查和监督，教育局每学期开学初组织对学校、幼儿园安全职业进行一次全面检查，对存在安全隐患的单位进行重点抽查。开展对中小学、幼儿园的校舍安全、食堂食品卫生安全、消防安全、校车及校内交通安全等专项检查，做好安全检查登记造册职业，建立安全隐患档案，落实安全隐患整改情况跟踪制度，督促有关学校、幼儿园加大经费投入，彻底整治安全隐患，把安全隐患消灭在萌芽情形，确保师生生活和财产安全。

（五）加大对校园及周边整治，优化育人环境。

教育局学校建设职业规划 第四篇

一、加强进修，增强廉洁从政从教的自觉性

要认真抓好党员干部的党风廉政建设学说进修以及反腐倡廉专题教育，对照《中国_党员领导干部廉洁从政若干准则》，校领导班子每学期安排一次专题进修。继续抓好每学期一至二次的集中党员进修活动，进修内容包括党的十八届五中、以及上级纪委和有关部门文件、党和民族反腐倡廉的政策和法规、先进人物事迹和反面人物材料，通过进修夯实防腐倡廉的想法基础。要结合“创先争优”活动，继续开展“一岗双责”的党员反腐倡廉职业，对党员干部和全体教职工开展经常性的党风党纪党性和师德师风教育，坚持学生为本，规范教学行为，注重为人师表，增强日常职业的责任感和服务觉悟，增强廉洁从政、廉洁从教的自觉性。

二、全面健全规章制度，落实党风廉政建设责任制

一、不断健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《xx县xx小学教师职业制度》、《xx县xx小学教职工日常管理办法》及财务管理等方面的规章制度。

二、落实党风廉政建设责任制。我校将依据《党风廉政建设职业责任书》，切实落实好“一岗双责”职业，要求学校各部门要明确责任、职业标准、保障措施，我校将通过日常检查等形式进行落实。

三、加强领导，把党风廉政建设落到实处

一、进一步进步加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创新性开展职业，务必取得实效。

二、加强宣传教育。组织党员干部认真进修中央、省、州、县纪委全会和省、州、县教育体系下发的各种纪律文件灵魂，进修党章，进修党风廉政建设的学说，认真解决党员干部在想法上、组织上、作风上存在的突出难题，引导广大党员干部坚定理想信念，进步拒腐防变的能力，自觉做操作“三个代表”的模范。

三、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律职业的各项任务落到实处，针对突出难题进行专题研究，开好民主生活会。

四、加强行风，杜绝职务犯罪现象

一、加强学校教育行风建设，从教育入手，把“讲师德师风”、“规范收费行为”作为行风建设的重点，制定和实施《xx小学教师职业道德规范细则要求》，引导教师树立高尚的道德情操，自觉抵制违反行风的不良行为。

二、落实学校“信访接待日”职业责任，做实“xx小学阳光服务职业”，热诚接待来信、来访的学生家长，关注反映的热点难点难题，实事求是地进行核查，确实解决学校或教师个人存在的难题，做到服务学生、服务学生家长。

三、结合学校实际，认真组织开展预防职务犯罪的宣传教育活动，针对学校财务管理、招生入学职业、食堂管理、物品采购、领导干部廉洁自律等方面职业存在的薄弱环节，制定具体的管理措施，健全管理制度，推进预防职务犯罪职业的开展。

五、加强监督，杜绝源头上的腐败

一、严格执行大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开职业，建立健全财务监督机制。

二、切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。

三、扎实开展廉洁教育进校园活动。开头来说、组织全体教师开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。接下来要讲，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，通过班队会等阵地，开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

四、加强党风廉政建设。邀请行风评议代表和乡党委领导参加民主评议行风的动员大会，要求全体党员要以身作则，携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时，学校成立了以书记为组长的廉政建设责任机制，把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理，建立健全各种规章制度，成立校务校财监督小组，做好校务、财务公开制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

教育局学校建设职业规划 第五篇

依据财政部《全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》(财会〔二零xx〕二四号)(下面内容简称《指导意见》)和《山西省财政厅全面推进行政事业单位内部控制建设实施职业的意见》(晋财会〔二零xx〕二二号)以及《山西省财政厅开展行政事业单位内部控制基础性评价职业的实施意见》(晋财会〔二零xx〕二五号)(下面内容简称内控基础评价)的要求，为全面推进学院内部控制建设职业，结合学院实际，特制定本方案。

一、指导想法

高举中国特色社会主义辉煌旗帜，认真贯彻落实党的十八大和十八届六中全会灵魂，全面推进学院内部控制建设，规范内部经济和业务活动，强化对内部权力运行的制约，防止内部权力滥用，夯实学院各项基础职业，建立健全科学高效的制约和监督体系，保证经济活动合法合规、资产安全和使用有效、财务信息诚实完整，不断进步学院内部管理水平，为建设国内一流的职业院校提供有力保障。

二、基本规则

(一)坚持全面性规则

内部控制应贯穿于学院的各个层级，确保对学院层面和业务层面各类经济和业务活动的全面覆盖，综合反映学院的内部控制能力与水平。

(二)坚持重要性规则

内部控制应当在全面覆盖的基础上，重点关注重要业务事项和高风险领域，特别是涉及内部权力集中的重点领域和关键岗位，着力防范可能产生的重大风险。

(三)坚持难题导向

应当针对内部管理薄弱环节和风险隐患，特别是涉及内部权力集中的人事、财务、资产、建设维修、教学、科研、招生就业、学生事务、后勤保卫等重点领域和关键岗位，合理配置权责，细化权力运行流程，明确关键控制节点和风险评估要求，进步内部控制的针对性和有效性。

三、总体目标

以全面执行《行政事业单位内部控制规范(试行)》(下面内容简称《内控规范》)为抓手，以规范经济和业务活动有序运行为主线，以内部控制量化评价为导向，以信息体系为支撑，突出规范重点领域、关键岗位的经济和业务活动运行流程、制约措施，逐步将控制对象从经济活动层面拓展到全部业务活动和内部权力运行，到二零二零年，基本建成与民族治理体系和治理能力现代化相适应的，权责一致、制衡有效、运行顺畅、执行有力、管理科学的内部控制体系，更好发挥内部控制在提升内部治理水平、规范内部权力运行、促进依法行政、推进廉政建设中的重要影响。

四、组织领导

(一)成立领导机构

成立山西药科职业学院内部控制建设职业领导组(下面内容简称内控领导组)负责组织制定学院全面推进内部控制实施建设方案、指导建立适合我院实际情况的内部控制基础性评价体系、研究解决实施职业中出现的重大难题、监督指导内部控制建设职业的全面开展。内控领导组成员如下：

组长：院长

副组长：纪委书记

副院长

成员：党政办公室主任

组织人事部部长

纪检监察室主任

规划财务处处长

审计处处长

(二)成立监督检查机构

成立以纪检书记为组长的学院内部控制建设职业的监督组，负责监督检查学院内部控制建设职业的全经过。

组长：纪委书记

副组长：纪检监察室主任

成员：纪检监察室职业人员，各党总支、直属党支部纪检委员

(三)联合职业机构

成立由规划财务处牵头，党政办公室、组织人事部、纪检监察室、规划财务处、学生职业部(处)、审计处、后勤保卫处、基建办、实训中心、电教中心、科研中心、图书馆、继续教育部等部门参加的山西药科职业学院推进内部控制建设联合职业组(下面内容简称联合职业组)，办公室设在规划财务处。联合职业组在内控领导组的领导下开展职业，具体负责全院各部门基础性评价职业的督促、指导、检查等职业。

组长：分管计财职业副院长

副组长：规划财务处处长

成员：党政办公室主任

组织人事部部长

教务处处长

纪检监察室主任

学生职业部(处)部(处)长

审计处处长

后勤保卫处处长

基建办公室主任

继续教育部主任

图书馆馆长

实训中心主任

科研中心主任

电教中心主任

五、主要任务

(一)健全内部控制体系，强化内部流程控制

按照内部控制要求，建立适合学院实际情况的内部控制体系，全面梳理业务流程，明确业务环节，分析风险隐患，完善风险评估机制，制定风险应对策略;有效运用不相容岗位相互分离、内部授权审批控制、归口管理、预算控制、财产保护控制、会计控制、单据控制、信息内部公开等内部控制基本技巧，加强对单位层面和业务层面的内部控制，实现内部控制体系全面、有效实施。

(二)加强内部权力制衡，规范内部权力运行

分事行权、分岗设权、分级授权和定期轮岗，是制约权力运行、加强内部控制的基本要求和有效措施。根据自身的职业性质、职业范围、管理架构，按照决策、执行、监督相互分离、相互制衡的要求，科学设置内设机构、管理层级、岗位责任权限、权力运行规程，切实做到分事行权、分岗设权、分级授权，并定期轮岗。

(三)建立内控报告制度，促进内控信息公开

针对内部控制建立和实施的实际情况，按照《内控规范》要求，积极开展内部控制自我评价职业。学院内部控制自我评价情况应当作为部门决算报告和财务报告的重要组成内容进行报告。积极推进内部控制信息公开，逐步建立规范有序、及时可靠的内部控制信息公开机制，更好发挥信息公开对内部控制建设的促进和监督影响。

(四)加强监督检查职业，加大考评问责力度

监督检查和自我评价，是内部控制得以有效实施的重要保障。建立健全内部控制的监督检查和自我评价制度，通过日常监督和专项监督，检查内部控制实施经过中存在的突出难题、管理漏洞和薄弱环节，进一步改进和加强内部控制;通过自我评价，评估内部控制的全面性、重要性、制衡性、适应性和有效性，进一步改进和完善内部控制。

六、职业步骤

按照《山西省财政厅全面推进行政事业单位内部控制建设实施职业的意见》(晋财会〔二零xx〕二二号)以及《山西省财政厅开展行政事业单位内部控制基础性评价职业的实施意见》(晋财会〔二零xx〕二五号)的要求，为保证学院内控建设职业能够有序进行和按期完成，按照四个阶段开展职业。

(一)宣传进修阶段(二零xx年一零月一三日-一九日)

积极开展进修宣传活动，详细制定适合学院的《全面推进内部控制建设职业实施方案》，学院相关人员必须了解开展内部控制基础性评价职业的意义、规则、任务和技巧。

(二)梳理排查阶段(二零xx年一零月二零日-三一日)

依据《指导意见》的总体要求，以《行政事业单位内部控制规范(试行)》(财会〔二零xx〕二一号)为依据，在学院内控领导组的领导下，按照《行政事业单位内部控制基础性评价指标评分表》及其填表说明组织开展学院内部控制基础性评价职业。各牵头(责任)部门依据《山西药科职业学院内部控制基础性评价指标评分表及评价操作细则》(见附件)的要求组织开展梳理排查并进行评分，将排查结局和评分情况形成书面报告。

(三)落实完善阶段(二零xx年一一月一日-一二月一零日)

各牵头(责任)部门要将本次评价得分、扣分情况、特别说明及下一步职业安排等内容在内的内部控制基础性评价报告向院长汇报，以明确下一步自身内部控制建设的重点与职业路线。要按照《内控规范》和《指导意见》要求，结合各部门业务内容、组织架构和管理特点开展内控建设的建立和各项管理制定的完善职业。要充分论证学院层面的内部控制制度体系和各专项内部控制制度，提交学院讨论形成正式文件。确保在二零xx年底前顺利完成学院内部控制建立与实施职业。

按照文件要求学院需积极组织相关人员参加校内外的内部控制建设培训活动，使各部门充分认识全面推进学院内部控制建设的重要意义，指导各部门进一步做好建立和完善内部控制建设职业。

(四)拓展资料阶段(二零xx年一二月一零日-二零日)

学院内控领导组及联合职业组对各部门内控制度建设和落实情况进行检查指导，全面推进学院内控建设职业，于二零xx年一二月二零日前将落实内部控制制度情况以书面形式报告省食品药品监督管理局。

七、职业要求

(一)加强组织领导

各部门要站在促进学院事业健壮进步的高度，充分认识全面推进行政事业单位内部控制建设的重要意义，把制约内部权力运行、强化内部控制作为当前和今后一个时期的重要职业来抓，切实加强对单位内部控制建设的组织领导，加强宣传、培训和进修，精心组织落实，将单位内部控制建设纳入制度化、规范化轨道。

(二)抓好贯彻落实

各部门负责人作为内控实施的第一责任人，要高度重视、全力支持，切实担负起领导责任，带头组织推动内控实施。按照学院推进内控建设职业方案的总体要求、主要任务和时刻表，认真抓好内部控制建设，明确职业分工，配备职业人员，充分利用信息化手段，组织、推动本单位内部控制建设。

(三)深入宣传教育

各部门要加大宣传教育力度，广泛宣传制约内部权力运行、强化内部控制的必要性和紧迫性，引导广大教职工自觉进步风险防范和抵制权力滥用觉悟，确保权力规范有序运行。要加强对单位领导干部和职业人员有关制约内部权力运行、强化内部控制方面的教育培训，为全面推进内部控制建设营造良好的环境和气氛。

教育局学校建设职业规划 第六篇

为了贯彻落实xx市委、市政府创建全国文明城市的职业要求，根据《xx区创建全国文明城市职业实施方案》灵魂和大良街道办事处的部署。大良实验小学周密规划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的职业实际，制定本方案。

一、指导想法

以_学说和“三个代表”重要想法为指导，全面贯彻落实科学进步观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的职业。通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健壮成长。

二、职业目标

按照xx市委、市政府“创文”职业要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理职业，使学生有一个文明、和谐的进修成长环境。学校不仅认真教好书，进步学生的科学聪明水平，而且育好人，通过主题教育教育学生学会进修，让进修成为一种生活习性，教育学生学会生活，实现自己的价格追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习性和杰出人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健壮等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理职业，加强师德、校风建设，争取为xx市创建全国文明城市贡献出一份力量。

三、组织机构及责任

(一)创建“文明校园”领导小组

组 长：陈瑜

组 员：罗惠好 吕彩心 王三才 沈湘菱 黄雪君 陈华玲 张辉 常冰 周剑芳 郭丽菊 薛德民

职业责任：

一.在xx市委、市政府创文领导小组和xx区党委领导下，负责大良实验小学创建 “文明校园”的组织、指挥和协调职业。

二.制定争创 “文明校园”职业规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。写作模板

三.审定创建 “文明校园”职业方案，组织实施校园灵魂文明建设活动，研究解决争创 “文明校园”职业中存在的有关难题。

(二)创建 “文明校园”领导小组下设机构

创文办公室

主 任：罗惠好

副 主 任：郑良、王三才 郑彦伟

成 员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、沈湘菱、何思平、蔡丹 、蒋向阳、 郭利锋、吴滔

职业责任：

(一)负责传达学校文明建设领导小组有关创建 “文明校园”的各项决议、决定；

(二)负责学校文明建设领导小组的秘书职业，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草职业，负责学校创建“文明校园”职业的宣传、动员和文件资料的汇集、整理职业；

(三)负责组织安排全校有关灵魂文明建设和创建 “文明校园”的重大活动及落实职业；

(四)负责组织安排学校灵魂文明建设和创建 “文明校园”的检查、评比和奖惩职业；

四.学校创建文明校园的整体规划

我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化体系，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的灵魂，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。

我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文灵魂，从人文灵魂中提炼出“文明校园”的主题想法，通过“设计特点化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。

在文明校园建设方面，我们坚持整体性规则，使文明校园建设充满与众不同的特点化特色。

教育局学校建设职业规划 第七篇

一、指导想法

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。以人文灵魂培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着规范化、多样化、艺术化路线进步。

二、目标任务

总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的规则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路。争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。

三、具体目标要求和职业任务

（一）环境建设：

一、绿化、美化职业：

目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、天然优美的校园。

职业任务：

①做好绿化、美化环境职业。

②加强对环境创设职业的管理。总务处安排教师定期对全校花草、树木、进行修剪、养护。

二、职业进修环境：

目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快进修、健壮成长的职业进修环境。

三、人文景观建设：

目标：加强人这篇文章小编将化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的规则。

职业任务：

①在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施等内容要求的牌。

②完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。

（二）文化气氛：

一、宣传舆论：

目标：学说教育深入扎实，认真贯彻执行民族、省、市做好宣传想法教育职业的灵魂，正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，想法道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的学说支持和想法保证。职业任务：

①充分发挥黑板报、和宣传橱窗的主阵地影响。

②引导校园文化气氛健壮向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容，把文明校园建设与学校的中心职业紧密结合起来。

二、校园文化：

目标：改变单调的进修、职业、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队职业有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健壮向上的繁荣景象。

职业任务：

①本着“学以致用、锻炼自己、进步素质”的宗旨组织开展丰富多彩的活动。

②举办青年教师演讲、研讨交流等活动，丰富校园文化。

③开展各种健壮向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。

四、具体措施

一、统一想法，进步认识，明确校园文化建设的重要性。

二、加强领导，明确责任，确保校园文化建设职业的顺利进行。

三、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体影响。

师生是学校的主体，校园文化是师生员工进修、职业以及生活的一种灵魂气氛与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种灵魂气氛和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化气氛的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体影响，使校园文化建设在学校进步经过中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。

教育局学校建设职业规划 第八篇

为积极参与我市皖西北中心城市建设，推进全市教育体系文明建设，经研究，现将我局xxx年文明创建主要职业安排如下：

一、加强组织领导，明确各方责任

进一步加强文明创建职业领导组织建设，做到：主管领导亲自抓，分管领导重点抓，职能部门具体抓，并视人员变动情况适时进行调整和补充，确保组织健全，领导小组的日常办事执行机构设在相应职能部门，使其协调、组织、检查、监督、考核等责任得到充分履行。

建立健全文明创建职业责任制，明确各级责任范围，做到一级抓一级，一级对一级负责，层层有人抓，事事能落实，不留“漏洞”和“死角”，形成“联手抓创建，合力创文明”的局面。

二、以落实《公民道德建设实施纲要》为抓手，强化宣传教育

全面开展《公民道德建设实施纲要》宣传教育职业，坚持

不懈地对师生进行文明行为规范教育。重点利用课堂教学主渠道，对学生进行文明创建基本聪明的灌输和渗透，使文明创建聪明“进入教材”、“进入课堂”、“进入学生头脑”。在各类学校广泛开展“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)、“三礼”(礼仪、礼节、礼貌)教育，把教书和育人紧密结合起来。悬挂或张贴文明创建宣传标牌，举办讲座，墙报或黑板报，不定期组织问卷调查或考试等多种形式，加大宣传教育力度，营造“讲文明光荣，不讲文明可耻”的气氛。

把三月份的综治宣传月、全国中小学生安全教育日、“一二?四”法制宣传日纳入文明创建教育之中。

三、持之以恒，加强基础设施建设

抓好长效管理与短期重点职业的有机统一。市教育局和各直属学校今年要保证投入必要的资金，添置、配备、更新、补充必要的文明卫生基础设施、设备;建封闭性垃圾池，实行垃圾袋装化;努力攻克创建职业的“二薄”(薄弱时段、薄弱环节)难题;加大校园环境的`建设力度;加强绿化美化职业，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步把学校建成“学园、花园、乐园”，使之对广大师生形成一种强大的无形的环境约束力，让不文明行为与现象逐渐失去基础。

四、完善制度、强化考核，将创建内容列入青少年德育职业的重要组成部分

把文明卫生创建纳入经常化、规范化、制度化的轨道，是形成文明创建长效化职业机制的重要基础。坚持并不断完善教育体系文明创建职业的各项基本制度，如《学校文明卫生公约》、“每日一小扫、每周一大扫”的卫生保洁制度、定期开展“青少年文明劝导活动”制度、学校教学区与宿舍区隔离并实行封闭管理的制度、校园绿化美化制度等等，

在实际职业中，注重制度约束人、规范事，不断强化制度觉悟，把文明创建的各项制度落到实处。

强化考核手段。在小学想法品德课、中学政治课和中小学健壮教育课的考试、考核内容中列入有关文明创建基本聪明的内容，在学生德育考核中明确有关文明创建的要求与规定;在评选“三好学生”、“杰出学生干部”、“先进班(团)集体”中明确有关文明行为素质要求;加强对教职工的教育管理，对不能遵守“市民十不规范”、“公民文明行为”、“三管好”的教职工，取消其评优资格，并视情节予以相应处理。

五、加强检查，督促整改

定期对所属学校的文明创建进行明查暗访，发现难题，及时指导解决。要求学校内部加强自查职业，及时巩固强项，弥补缺项，强化弱项。要建立定期通报、评比制度，对存在难题较多且整改进展缓慢的学校及其负责人，取消其综合性评优资格。

把文明创建职业视为教育职业的一个重要组成部分，做到想法上有位置，职业中有措施。要把这项职业与教育教学职业一同布置，一同检查，一同考评，真正把文明创建职业落实到实处，使各级各类学校成为当地灵魂文明建设的重要阵地和示范“窗口”。

六、扎实开展爱国卫生运动

注重搞好环境卫生，普及学生卫生聪明，预防卫生聪明，预防流行 。根据情况，集中时刻开展一次，以“三个一”为主要内容的文明创建活动。

一、开展一次大清扫活动。学校利用开学之际，发动师生对校内进行一次彻底的卫生大清扫。同时，各校要会同有关部门对校园周边环境进行一次综合治理，清理无证经营，占道经营，严重污染环境的摊点，营造文明优美的育人环境。

二、开展一次文明劝导活动。市教育局将会同团市委开展一次较大规模的“文明劝导”活动，主要内容包括开展大清扫，突击消除卫生“死角”、开展文明劝导，协助交警维持秩序等(时刻安排与团市委商定)。同时，还要把文明劝导活动向学生家庭延伸，使文明劝导活动深入每个家庭。

三、开展一次文明督查活动。今年年终市教育局根据文明创建内容和各校自查情况，组织人员到直属学校进行一次文明督查，并及时通报督查结局，以激励先进，鞭策后进，形成文明创建职业“比、学、赶、超”的热潮。

教育局学校建设职业规划 第九篇

教育局创建文明校园职业方案

按照《XX县创建省级文明县城职业实施方案》文件要求，为进一步加强我县未成年人想法道德建设和各级各类学校想法政治职业，优化育人环境，提升文明层次，特制定本实施方案。

一、指导想法

以_学说和“三个代表”重要想法为指导，牢固树立科学进步观，认真贯彻落实党的十八大灵魂。结合我县创建省级文明县城职业安排，坚持“以人为本，德育为先，统筹兼顾，整体推进”的规则，建立和完善文明校园创建职业机制，加大职业力度，落实职业措施，努力创建文明、和谐、可持续进步的校园育人环境。

二、总体目标

积极实“施科教兴国”战略和人才强县战略，逐年增加教育投入，确保义务教育高于民族规定水平，职业教育和成人教育等成效显著，科普职业扎实开展，特色鲜明。做到师生文明素养明显进步，学校育人环境明显改善，校园文化气氛健壮向上、积极浓郁。为我县创建省级文明县城奠定坚实基础。

三、实施步骤

第二阶段：（二零三月）净化环境，营造气氛。各学区、校（园）要加大宣传力度，广泛发动师生，深入推进“平安校园”建设，积极协调、配合相关部门对校园周边环境进行专项整治。通过整治，使校园及周边区域内的治安状况明显好转，校园及周边的交通秩序得到有效规范，校园周边的饮食场所食品卫生安全得到保障，校园周边的文化娱乐场所得到清理净化，校园及周边的消防隐患得到清理，校园及周边环境得到明显改善，形成浓厚的创建职业气氛。

第三阶段：（年四月—一一月）组织实施，集中创建。按照《文明校园创建评估细则》，着力抓好下面内容多少方面的`职业。

一．积极开展文明礼仪教育。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《中（小）学生日常行为规范》，在广大师生中深入开展想法、行为教育。将文明礼仪教育融入学校生活各环节，普及礼仪聪明，培养师生的文明习性。

二．以中华传统美德和革命传统为重点，积极开展民族灵魂专题教育，大力开展社会主义荣辱观教育，大力开展各种形式的形势政策与国情教育，弘扬以爱国主义为核心的民族灵魂和以改革创新为核心的时代灵魂。弘扬杰出传统文化，开展“我们的节日”主题活动。以“讲文明、懂礼仪、树新风”为主题，努力强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德和青少年想法道德建设。

三．着力培训中小学生法治觉悟和公民觉悟。根据小学、中学不同年龄层次学生的接受能力和特点，有针对性地开展普法教育活动，整合社会教育资源，健全完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育格局。

四．组织学生自主选择校本课程或参加各类兴趣小组、学生社团活动。组织开展好“立德树人，书香育人”系列教育活动和“两节一会”（校园读书节、艺术节和体育运动会）活动，引领积极向上的校园文化风尚。

教育局学校建设职业规划 第一零篇

二零xx年是“十二五”收官之年，也是我区教育乘势而上，重点突破的关键之年，全区教育职业的总体思路是：继续坚持“均衡进步义务教育，加快普及学前教育；迅速提升教育管理水平，全面进步教学质量；大力实施素质教育，鼓励进步办学特色”。凝心聚力，真抓实干，努力进步 “学前教育的入园率、义务教育的巩固率、高中教育的升学率、人民群众的满意率”，提升教育快乐指数，促进全区教育均衡进步、优质进步、科学进步。

一、加强校长能力建设、提升教育管理能力

一是要严以律己。各位校长要带头做贯彻作风纪律整顿要求的模范，严格端正自身，从守岗、守纪、节俭、文明做起，切实以制度的笼子来管好手中的权力，不折不扣地落实廉政纪律，以实际行动带头争做清正廉明的好公仆。

二是要善于进修。结合教育实际，明确目标与差距，增强紧迫感、责任感、认真开展进修。通过向书本学、向操作学、向师生学，准确分析新情况新难题，增强难题解决的新本领，尽快成为教师信赖、学生佩服、社会认可的好校长。

三是要善管实干。只会传达安排不抓落实的是“懒校长、懒干部”；守在学校，勤于吃苦，不讲方略、不长成绩的是勤苦校长；研究课改，关注考改，能管会管，善管实干的校长，是我们大家应当追求的共同目标。

四是要勇于担当。每一名校长，都是谯城教育大厦的一个支柱；每一名校长都是学校的顶梁柱。大家都承担着各自岗位的重要责任，在其位，必须谋其政、任其职，必须尽最大努力担当起管理责任，千方百计脚踏实地干好事、干成事、争做“事业型”的好校长。特别是一些年龄较大的校长，要坚定克服“松懈”想法，站好最终一班岗，坚定克服求稳怕乱、看门守摊、得过且过的想法。

二、强化教师队伍建设，进步教师专业素养和师德水平

教育进步，教师为本；教师素质，师德为本。教师的想法质量、职业道德和专业技术水平直接关系到青少年的健壮成长。

当前教师队伍整体素质是好的，绝大多数老师爱岗尽职、无私奉献、悉心育人，把全部的精力和心血都倾注在教育事业上，为XX区的教育事业改革和进步，为青少年学生的健壮成长付出了心血和汗水，做出了重要的贡献。

然而，全区教师队伍中还存在着一些需要引起高度重视、迫切解决的难题。一是贬低学生人格，伤害学生自尊。二是亲疏有别，不能够平等对待。三是职业责任心不强，业务不过硬。极个别教师搞第二职业，有偿补课，把主要精力用于职业之外，教学成绩始终停滞不前。以上种种思潮和难题，直接影响了教师队伍的整体形象，损害了教育的声誉，侵犯了广大群众的利益，影响了教育教学质量，影响了学校的生存和进步，长此以往，后患无穷。因此，当前必须加强师德进修，更新教育理念，促进教师专业化水平的进步。

一是要抓好进修。要采取多种形式，组织教师反复进修《教师职业道德规范》、《教师违犯职业道德处理办法》等相关的文件、规定等，使老师们从想法深处受到教育和启迪，进步全体教师对师德建设重要意义的认识。同时，要大力宣传我们身边杰出教师的先进事迹，弘扬杰出教师无私奉献的高尚质量，引导广大教师向身边的先进教师进修，不断壮大杰出教师群体，最终使每一位老师都加入到这一行列，造就一支师德高尚的教师队伍。

二是要抓制度建设。加强师德师风建设，关键在领导，重点是制度。要把师德师风建设纳入学校管理的重要议事日程，完善相关制度，建立师德建设的长效机制。把师德建设纳入教育目标责任制和党建职业目标管理中，层层签定责任书，落实目标责任，党政一把手负总责，严格进行考核。建立师德监督制度。通过问卷、座谈、家长会等多种形式，了解、掌握教师的师德情况，建立评价、监督、管理机制。把教师师德表现、评优结局作为评优晋级的必备条件。

三是要抓责任落实。对于学生和家长意见较大的教师，要及时谈话诫勉，提醒、告诫其改正不足，对于有令不行、有禁不止、有损教师形象的教师典型，要视其情节，严肃处理，并严格实行“一票否决制”。对管理不善、师德建设不力、发生重大违反师德难题的学校，要追究校长的管理责任。

四是打造一支数量充足的、高素质的教师队伍。一位教育家曾经说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师职业是教书育人为主的职业，教书育人、为人师表是教师事业的准则。为此，我们一要继续实施“名师”工程，着力造就一批“名教师”，实行“名师”引领，推动教师队伍整体素质提升。二要坚持“科研兴教”，以教研教改引领教师专业化水平的提升。三要通过开展督导、视导活动，有针对性地指导教师的常规教学，进步教师的课堂教学能力。四要切实做好教师培训。五要积极推进教师无校籍管理，加大校长、教师交流轮岗力度，均衡配置教师资源。

三、以项目校建设为契机，推进标准化学校建设

坚持按“有学上、好上学、上好学”的要求推进学校布局调整，农村重点加强寄宿制学校和必要的教学点建设;城区要继续抓好改造扩容等职业，确保学位满足入学需求。今年要以迎接民族、省、市三级对我区义务教育均衡进步评估验收为契机，落实重点项目，按期完成薄弱学校提质改造、公办幼儿园配套建设、学校标准化建设和村小提升工程建设任务。整合各类教育资金，着力解决中小学幼儿园图书室、实验室、计算机室等功能室用房短缺难题，改善学生宿舍、食堂等生活设施，逐步满足不同学校软硬件配置的基本需求。

四、加强课堂教学改革，全面进步教育教学质量

课堂是改革和提升的主战场。全区各级学校要坚定不移推进深化课堂教学改革，要牢固树立“只有课堂高效率，才能教出好成绩”的课堂改革新理念。当前，要紧密结合区情、校情实际，深入研究进修借鉴外地经验，通过不断进修、评课等，促进教育教学质量的进步。

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